Відбулася онлайн-нарада заступника голови обласної державної адміністрації В’ячеслава Дзятківського з керівництвом Департаменту освіти і науки облдержадміністрації та керівниками спеціальних шкіл-інтернатів обласного підпорядкування.
У заході взяли участь керівництво Департаменту та 16 директорів спеціальних шкіл-інтернатів, у яких навчаються діти з порушеннями опорно-рухового апарату, із затримкою психічного розвитку, з порушеннями інтелектуального розвитку, з порушеннями опорно-рухового апарату у поєднанні з інтелектуальними порушеннями, з тяжкими порушеннями мовлення, з порушеннями зору, з порушеннями слуху, з аутистичними розладами.
На порядок денний наради були винесені питання щодо організації дистанційного навчання серед дітей з особливими освітніми потребами; проведення дистанційного навчання при відсутності комунікативного зв’язку зі здобувачами освіти; проблемні питання з дистанційного навчання, що потребують вирішення.
Керівники спеціальних шкіл-інтернатів доповіли про виконання зазначених питань у підпорядкованих закладах освіти. Крім цього, учасники наради обговорили наступні методи та способи дистанційного навчання дітей з особливими освітніми потребами: розміщення навчальних матеріалів, презентацій, відео-уроків на сайтах закладів, а також у межах платформи Google Classroom; комунікація через групи у соціальних мережах; індивідуальні заняття педагогів з дітьми через засоби відео-зв’язку; авторські відеоуроки та презентації, розміщені на блогах педагогів; групові заняття та консультації з батьками через онлайн відео-конференції; надсилання навчальних матеріалів для учнів та методичних рекомендацій для батьків через сервіси доставки у випадку відсутності інтернет зв’язку або неможливості спілкування телефоном.
Заступник голови облдержадміністрації В’ячеслав Дзятківський акцентував увагу присутніх керівників на посиленні роботи з батьками вихованців, особливу увагу приділивши сім’ям, які знаходяться у складних життєвих обставинах. Надано окреме доручення тримати на постійному контролі перебування дітей у таких сім’ях протягом карантину з боку практичних психологів, соціальних педагогів, класних керівників та вихователів шкіл-інтернатів.
Було наголошено на індивідуальній роботі з дітьми, які мають порушення слуху, зокрема, запропоновано поширити досвід педагогічних працівників комунального закладу «Запорізька спеціальна загальноосвітня школа-інтернат «Джерело» Запорізької обласної ради щодо дистанційного навчання таких здобувачів освіти та врахувати пропозиції закладу освіти щодо проведення онлайн занять із сурдоперекладачами. Окремо учасники наради обговорили і досвід дистанційного навчання Кам’янської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату для дітей з порушеннями слуху. Також учасники заходу звернули увагу на організацію дистанційного навчання для дітей з порушеннями зору з урахуванням наявності у них вдома підручників, надрукованих шрифтом Брайля.
В’ячеслав Дзятківський зазначив, що у період карантину потребують постійної підтримки та допомоги з боку педагогічних працівників діти з РАС (розлади аутистичного спектру), діти із синдромом Дауна. Особливих психологічних і методичних рекомендацій потребують і їх батьки, адже кожен день навчальної роботи для дітей або її відсутності безпосередньо впливає на їх розвиток.
Крім того, було акцентовано увагу керівників комунальних закладів: Запорізької спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату «Орієнтир» для дітей з порушеннями зору та Кам’янської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату для дітей з порушеннями слуху, де випускники будуть складати зовнішнє незалежне оцінювання, на посилену роботу педагогів з випускниками 2019-2020 навчального року для успішної здачі ЗНО.
(Департамент інформаційної діяльності та комунікацій з громадськістю ЗОДА)
